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深淺，不同的質感出現，它是破碎的，它是迴旋的，它是若有若無的。」此段文字
的修辭未具有： (Ａ)排比 (Ｂ)層遞 (Ｃ)類疊 (Ｄ)譬喻
解答 Ｂ
（ ）25.〈在迷宮中仰望星斗〉一文中，龍應台提到「會彈鋼琴的劊子手」，這是對於一
個主體，用恰恰與此事物的現象或本質相反的詞語加以形容描寫，是修辭技巧中的
「反襯」。下列詞語，亦用相同修辭的為： (Ａ)父母之年，不可不知也。一則以
喜，一則以懼 (Ｂ)孩子們拍手叫絕，跳腳歡迎。大人則都看出了神了，一聲不響，
陶醉在燈光河色之中 (Ｃ)像夢魘，但它是美麗的夢魘 (Ｄ)他們告訴我，今年夏
天，你或有遠遊的計畫，去看梵谷或者徐悲鴻，帶著畫架和一頭灰髮，和豪笑的四
川官話
解答 Ｃ
解析 (Ａ)雙襯：對同一件相同的事物，用不同的觀點來表達，以製造對照的效果，讓意
象更深刻。《論語‧里仁》 (Ｂ)對襯：兩個主體放在一起，用兩個彼此相反的性質
來對比、形容的修辭技巧。蕭紅《呼蘭河傳選》 (Ｃ)反襯。楊牧〈十一月的白芒
花〉 (Ｄ)借代。「梵谷」：借代為梵谷的畫；「徐悲鴻」：借代為徐悲鴻的畫。余光
中〈寄給畫家〉
（ ）26.下列選項何者屬於譬喻的修辭？ (Ａ)我們今天所碰到的好像是一個「什麼都可
以」的時代 (Ｂ)你底心是小小的窗扉緊掩 (Ｃ)林盡水源，便得一山。山有小口，
彷彿若有光 (Ｄ)客從遠方來，遺我雙鯉魚
解答 Ｂ
解析 (Ａ)「好像是」為推測語氣 (Ｂ)譬喻（隱喻）。鄭愁予〈錯誤〉 (Ｃ)頂針。陶
淵明〈桃花源記〉 (Ｄ)「雙鯉魚」借代為書信。〈飲馬長城窟行〉
（ ）27.關於修辭的說明何者正確？ (Ａ)其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴／是故弟子
不必不如師，師不必賢於弟子：皆為錯綜用法 (Ｂ)岡陵起伏，草木行列／陟罰臧
否，不宜異同：皆為對偶修辭 (Ｃ)我們所看到的是現象和現象背後一點一滴的線
索／東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭：皆為嵌字用法 (Ｄ)
天寒熱淚也凍成冰，凍不住心頭的愛和恨／料得年年腸斷處，明月夜，短松崗：皆
為誇飾用法
解答 Ｄ
解析 (Ａ)錯綜的交蹉語次。柳宗元〈始得西山宴遊記〉／回文。韓愈〈師說〉 (Ｂ)對
偶。蘇轍〈黃州快哉亭記〉／錯綜或鑲嵌。諸葛亮〈出師表〉 (Ｃ)「一點一滴」：
鑲字／「東、西、南、北」：嵌字。〈木蘭詩〉 (Ｄ)誇飾、轉化。阮章竟〈送別〉
（ ）28.下列文句，何者未具有語言邏輯的語病？ (Ａ)歷史對於價值判斷的影響，好像
非常清楚。鑑往知來，預測過去才能認識未來 (Ｂ)我今天所要跟你們共同思索的
是：我們如何對一個現象形成判斷，尤其是在一個眾說紛紜、異口同聲的時代裡。

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