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解答 Ｃ
解析 (Ａ)佐藤學為日本教育大師，其經驗近年正陸續輸出，並非已完成世界教育改革 (Ｂ)學生

缺乏動機才是最大的挑戰 (Ｄ)本文未提及教育先驅之角色，且其中美國亦為經驗輸入國
（ ）13.蘇軾曾自評其文云：「吾文如萬斛泉源，不擇地皆可出。」其中「萬斛泉源」可替換為以

下哪些成語？ (甲)一揮而就 (乙)寒泉之思 (丙)洛陽紙貴 (丁)倚馬可待 (Ａ)甲
丁 (Ｂ)乙丙 (Ｃ)甲丙 (Ｄ)乙丁

解答 Ａ
解析 題幹：「萬斛泉源」本指泉源豐富，後形容文思流暢如泉湧不竭 (乙)比喻感懷母恩的深切

思念 (丙)比喻著作風行一時，流傳甚廣
（ ）14.「臺北是一個適合偷窺的城市，因為如此窄小集中，而且大家都不太在乎自己或別人的

隱私。捷運是最適合偷窺的場所。電扶梯、月臺上、車廂內，從平凡市民的表情、看的書
報、睡覺的姿勢，你可以□□到他們的人生、臺北的氣氛。最明顯的一點是：臺北好累！
一大早上班時間，在光亮的捷運上，大家卻專心地打著瞌睡。不打瞌睡的，也露出疲憊的
表情。沒有人抬頭挺胸，每個人都垂頭喪氣。頭髮蓋著臉，鞋黏在地面。臺北最安靜的地
方，竟在早晨的捷運車上。沒有人交談，唯一的聲響是到站時擴音器傳來的制式播音，大
家無聲地走到門口，□□般飄向目的地。」請依文意判斷，□□內最適合填入哪組詞彙？
(Ａ)捕捉／遊魂 (Ｂ)評判／氣球 (Ｃ)打撈／下雨 (Ｄ)嘲笑／行軍

解答 Ａ
解析 由最後一句的「無聲」、「飄」等詞彙可知，適合填入第二個空格的選項有(Ａ)及(Ｂ)，再由

「你可以□□到他們的人生」一句判斷，第一個空格填入「捕捉」比「評判」更符合「偷窺」
的意境，故答案選(Ａ)。王文華〈我偷窺〉
（ ）15.「夏宜急雨，有□□聲；冬宜密雪，有□□聲；宜鼓琴，琴調和暢；宜詠詩，詩韻清絕；

宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然。」善用譬喻來描繪聲音，可使抽象的聲音讓
讀者更容易感受，請判斷□□內最適合填入用來形容聲音的詞語： (Ａ)松濤／風鈴 (Ｂ)
海潮／爆竹 (Ｃ)征伐／擊鼓 (Ｄ)瀑布／碎玉

解答 Ｄ
解析 (Ｄ)急雨聲與瀑布水聲相似／下雪聲則以碎玉形容，取形象相近

閱讀測驗

來臺灣以後，姨娘已成了我唯一的親人，我們住在一起有好幾年。在日式房屋的長廊裡，我看她
坐在玻璃窗邊梳頭，她不時用拳頭捶著肩膀說：「手酸得很，真是老了。」老了，她也老了。當年如雲
的青絲，如今也漸漸落去，只剩了一小把，且已夾有絲絲白髮。想起在杭州時，她和母親背對著背梳
頭，彼此不交一語的仇視日子，轉眼都成過去。

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