Page 30 -
P. 30

( )7.若能正確地使用成語,則可使文章更精簡、更具深度。下列詞語之使用,何者不妥? (A)
                 他的「高風亮節」受人尊敬 (B)「別出心裁」的文章才能不落俗套 (C)顏淵安貧樂道
                 「固窮自守」,過著自得的日子 (D)在紛雜的都市中,總有幾個被遺忘的髒亂角落,成
                 為遊民的天堂,真是「別有洞天」
                                                                                                                      解答 D

    解析 (A)高尚的品格,堅貞的氣節 (B)獨出巧思,不同流俗 (C)安於貧困 (D)指風景極為
               秀麗,引人入勝

( )8.〈桃花源記〉雖然篇幅短小,但能活用修辭,使得文章兼具韻律及美感;而其寫作手法緊
                 湊且寓意豐富,使得這則看似簡短的文章意蘊深遠。以下關於〈桃花源記〉一文之章法與
                 修辭的敘述,何者不正確? (A)本文有「晉太元中」、「武陵」、「劉子驥」等,是作者記
                 實筆法 (B)「欲窮其林。林盡水源」是頂針格 (C)「黃髮垂髫」是借代格 (D)「桃
                 花源」為人間樂土與生命理想的象徵
                                                                                                                      解答 A

    解析 (A)本文為虛構,此乃淵明故弄玄虛處
( )9.語文中以字詞兩兩相對、字數相等、句法相似、詞性相同、平仄相對、意義相關等方式,

                 使詩文呈現工整而富有韻律的美感,這就稱為「對偶修辭」。而對偶又可依句式的變化來
                 分類。下列何者屬於單句對? (A)芳草鮮美,落英繽紛 (B)乃不知有漢,無論魏、晉
                 (C)黃髮垂髫,並怡然自樂 (D)初極狹,纔通人

                                                                                                                      解答 A
( )10.「土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬;阡陌交通,雞犬相聞。」所呈現的

                 景象是: (A)和諧富足 (B)奔波勞碌 (C)櫛風沐雨 (D)庸庸碌碌
                                                                                                                      解答 A

    解析 (B)忙碌奔走,不得悠閒 (C)以風梳髮,以雨沐浴。比喻在外奔走,極為辛勞 (D)平凡
               無奇,沒有作為

( )11.下列有關〈桃花源記〉的敘述,何者正確? (A)「忘路之遠近」表示漁人心不在焉 (B)
                 「不足為外人道」暗示村中人羞澀內斂的自卑性格 (C)「便要還家,設酒、殺雞、作食」
                 呈現村中人的熱情好客、鐘鳴鼎食 (D)「便扶向路,處處誌之」說明太守所遣之人計畫
                 周密
                                                                                                                      解答 A

    解析 (B)「不足為外人道」表明隱居不易,不希望被打擾 (C)鐘鳴鼎食:古代富貴人家吃飯時,
               擊鐘為號,列鼎而食。形容生活極為奢華 (D)此指漁人

( )12.安安要上臺報告與陶淵明相關的典故,以下何者不應出現在他的資料清單裡? (A)不
                 為五斗米折腰 (B)不求甚解 (C)北窗高臥 (D)東山再起

                                                            - 27 -
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35