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我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：「不是的，爸！牠們軟軟的腳掌走在軟
軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，牠們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響的咀嚼著
從胃裡倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，
增加一些行路的情趣。」

冬天快過完了，春天就要來，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是麼？駱駝也脫
掉牠的舊駝絨袍子啦！牠的毛皮一大塊一大塊的從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替牠
們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱
駝背的小峰上，麻袋空了，「烏金墨玉」都賣了，鈴鐺在輕鬆的步伐裡響得更清脆。

夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：「夏天牠們到哪裡去？」
媽媽回答不上來了，她說：「總是問，總是問，你這孩子！」
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻
事，我也不會再做了。
可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓
實際的童年過去，心靈的童年永存下來。（摘自林海音 城南舊事 冬陽 童年 駱駝隊）

( )１.由文中可知作者解讀駱駝掛鈴鐺一事具有什麼特性？ (Ａ)想像力豐富 (Ｂ)因循
前人成果 (Ｃ)愚昧無知 (Ｄ)科學實踐

( )２.由文末得知作者寫城南舊事一書的想法，因此這篇冬陽 童年 駱駝隊的性質似：
(Ａ)楔子 (Ｂ)贈序 (Ｃ)祭文 (Ｄ)銘誄

( )３.作者的老師要大家學習駱駝的什麼精神？ (Ａ)無怨無悔 (Ｂ)吃苦耐勞 (Ｃ)食
量龐大 (Ｄ)沉氣穩重

解答 (１)Ａ;(２)Ａ;(３)Ｄ

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